Сказуемое
Ф. С. Сафиуллина, С. М. Ибраимов. Татар теле. Татар урта гомуми белеем бир мкт. 7 нче с-фы чен дреслек. – Казан: Мгариф, 2007.
Максат: хбр турында тшенч бир; мллрд хбрне таба белерг йрт, кнеглр эшл.
иазлау: дреслек, компьютер.
Ф. С. Сафиуллина, С. М. Ибраимов. Татар теле. Татар урта гомуми белеем бир мкт. 7 нче с-фы чен дреслек. – Казан: Мгариф, 2007.
Максат: хбр турында тшенч бир; мллрд хбрне таба белерг йрт, кнеглр эшл.
иазлау: дреслек, компьютер.
Дресне проекты:
№ |
Дрес этабы |
Вакыт |
Укытучыны эшчнлеге |
Укучыларны эшчнлеге |
1 |
Оештыру |
1 минут |
Дресне темасы, максаты белн таныштыру |
Югары билге алу чен, барлык биремнрне эшлрг дигн максат куялар |
2 |
Белемнрне актуальлштер |
5 минут |
Терк схемалар ярдменд ткн материалларны требование тшерерг булыша |
Бгенге дреск кирк булган белемнрен актуальлштерлр |
3 |
Мсткыль эшл: |
37 минут |
Укучыларга индивидуаль ярдм крст |
Карточкалардагы биремнрне тилр
|
4 |
Рефлексия |
1 минут |
Билге алу таблицасын анализлый, дреск расследование ясый |
Алган белемнрен нти ясыйлар, алырга телгн билгелре белн чагыштыралар |
5 |
Индивидуаль й эше |
1 минут |
Телчелрг й эшлре ткъдим ител |
Телчелр й эшлре алалар |
Дрес барышы:
Оештыру.
Дресне темасы, куелган максатлары йтел, йрнгннрне практикада куллана бел бурычы куела.
Актуальлштер.
Укучылар теманы злеклреннн йрнлр (49, 50 нче биттге кагыйд), тбндге сораулар бирел:
— Хбр дип нрс атала? Мисал.
— Кайсы сз тркемнре хбр булып кил ала.
Мсткыйль эшл.
А 1. 73 нче кнег. мллрдге ия1м хбрне астына сызыгыз. Хбр кайсы сз тркеме белн белдерелгн.
А 2. 74 нче кнег. Хбрлрне табарга, трлрен билгелрг.
А 3. 76 нчы кнег. Кушма м тезм хбрлрне крстерг.
А 4. “Кз” темасына кечкен композиция язарга, ияг м хбрг сызарга.
Рефлексия.
Эшлгн эшлрг нти ясала. Билге алу таблицасы анализлана. Йомгак ясала.
Индивидуаль й эше.
Билгелрен яхшыртырга телгн укучыларга й эшлре бирел.
Климуллина Рзин Шйдулловна
(149 нчы лицей, Казан шре)
L149.kzn@edu.tatar.ru