Трапеция

Автор учебника и УМК: Л.С. Атанасян и др.

Цели и задачи урока.

• формировать около учащихся понятия “трапеция”; умений прозывать элементы и ожидание трапеции (произвольная, равнобедренная, прямоугольная); следовательно свойства равнобедренной трапеции; научить учащихся употреблять полученные знания в процессе решения задач.
• Развивать наблюдательность, выучить сравнивать, обобщать, создавать выводы.
• Воспитывать навыков контроля и самоконтроля; холя правильной самооценки.

Тип урока: изучение нового материала.

Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения).

Форма организации урока: самостоятельная делание учащихся.

Автор учебника и УМК: Л.С. Атанасян и др.

Цели и задачи урока.

• формировать около учащихся понятия “трапеция”; умений прозывать элементы и будущий трапеции (произвольная, равнобедренная, прямоугольная); следовательно свойства равнобедренной трапеции; научить учащихся употреблять полученные знания в процессе решения задач.
• Развивать наблюдательность, выучить сравнивать, обобщать, совершать выводы.
• Воспитывать навыков контроля и самоконтроля; образование правильной самооценки.

Тип урока: изучение нового материала.

Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения).

Форма организации урока: самостоятельная упражнение учащихся.

Проект урока

№	Этап урока	время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1	Оргмомент.	2мин	Знакомит с девизом урока, создает доброжелательную атмосферу в классе	Приветствуют учителя, проверяют желание к уроку
2	Математический диктант	5мин	Предлагает учащимся ответить на вопросы, дописав только болтовня или же указав номер	В предложенном бланке дописывают ответы, проверяют, сами себя оценивают
4	Введение в тему	2мин	Объявляет тему и цели урока	Ставят предварительно собой цель: достичь той оценки, какую желают получить
5	Самостоятельная страда с разноуровневыми заданиями и карточками	28мин	Раздает карточки, консультирует учащихся, проверяет задания, оказывает индивидуальную помощь	Выполняют индивидуальные задания по карточкам, отмечают свои достижения на «карте успеха»
6	Итоги урока. Рефлексия.	2мин	Подводит итоги, анализирует таблицу	Оценивают свои собственные достижения, сравнивают следствие таблицы с предполагаемым результатом
7	Домашнее задание	1мин	Дает задание	Записывают домашнее вопрос по желанию

Скачать презентацию и полную версию урока trapecia.zip [496.26 Kb] (cкачиваний: 20)

Ильиных Наталья Григорьевна

МООШ №4 г. Красновишерска Пермского края

krasna4@mail.ru