Закрепление изученных тем

Автор учебника Желтовская Я. Г.
Формат урока
Цели урока:
А) собирать умение к обобщению знаний.
Б) закрепить знания, умения и навыки выполнения заданий.
В) продолжить развитие мыслительных операций: сравнение, анализ, обобщение; воспитывать логическое мышление, воображение, память.
Оборудование: карточки с заданиями.

Автор учебника Желтовская Я. Г.
Формат урока
Цели урока:
А) собирать призвание к обобщению знаний.
Б) закрепить знания, умения и навыки выполнения заданий.
В) продолжить развитие мыслительных операций: сравнение, анализ, обобщение; воспитывать логическое мышление, воображение, память.
Оборудование: карточки с заданиями.

Проект урока

№	Этап урока	Время	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1.	Организационный момент. Целеполагание.	1 мин.	Сообщение темы и цели урока.	Ставят себе мета ответить на все вопросы и достичь желаемой оценки
2.	Словарная работа.	4 мин.	Зачитывает болтовня вслух	Уч-ся показывают карточки
3.	Самостоятельная работа По карточкам.	32мин.	Раздает карточки. Помогает ученикам.	Решают задания по карточкам.
4.	Рефлексия	2 мин.	Подводит следствие урока	Сравнивают и оценивают свои результаты.
5.	Индивидуальное домашнее задание	1 мин.	Объясняет задание.	По желанию записывают задание.

Словарная работа.Зачитываются болтовня учителем,учащиеся поднимают нужную карточку
К березк .,от болот…,в ансамбл….,в газет…,в одежд….,к оград….,около собак…,к клетк….,в город….,на асфальт…,к мельниц…,в бригад….,от площадк…,на площад…

 Карточка №1А) Отметить + слова,в которых пропущена письмена и.
Гр..бной в…сна стр..ла ш..рокий ч….тать м…сной

Б)Отметь знаком +,слова с непроизносимой согласной
Чудес..но из вес…но ужас…но лес….ница желез….ный звез….ный

В)Отметь + болтовня с разделит.ъ знаком
С..емка вороб…и сем….я об..яснить в…едливый по…есть

Г) Отметь + болтовня с с ь знаком на конце
ноч… карас… доч…. врач…. луч….. мыш… меч…. грач….

Д) около прилагательных определи род
Близкая_________,красивые___________,теплый_________,соленое________,быстрые_____,высокий_______,лебединая_________,летнее____________.

Е)Определи спряжение глаголов

Пролетает,спит,ответишь,начинается,выглядит,веселиться,смотришь,сказал,прибегает,пилит,смешит

Карточка №2 Дописать окончания существительных.Определить склонение и падеж

Рыжая сплетник повадилась шествовать на пасек….Пчелы зимуют в омшаник…А там их донимают мыш…Лиса старательно ловила мышей на зимов……Но некогда Лиса Патрикеевна встретилась с кошк….Шесть около нее стала дыб….,хвост труб….

Разобрать болтовня по составу: зимовка,пчеловоды,кумушка,повадилась,кошечка.

ответишь,начинается,выглядит,веселиться,смотришь,сказал,прибегает,пилить,смешит

Карточка №3 Расставь необходимые знаки препинания .По выбору выбери внушение и проведи синтаксический разбор.Составьте схемы.

Маленькие ежата все время играют резвятся.Собака осторожный покатила ежа к пруду.На ветке сидели синицы воровьи.и снегири.В воздухе кружились мягкие пушистые снежинки.

Парфенова Альбина Фаритовна
МБОУ Лицей № 52 г. Уфа