Подлежащее

Ф. С.Сафиуллина, С. М. Ибраимов. Татар теле. Татар урта гомуми белеем бир мкт. 7 нче с-фы чен дреслек. – Казан: Мгариф, 2007.
Максат: ия турында тшенч бир; мллрд ияне таба белерг йрт, кнеглр эшл.
иазлау: дреслек, компьютер.

Ф. С.Сафиуллина, С. М. Ибраимов. Татар теле. Татар урта гомуми белеем бир мкт. 7 нче с-фы чен дреслек. – Казан: Мгариф, 2007.
Максат: ия турында тшенч бир; мллрд ияне таба белерг йрт, кнеглр эшл.
иазлау: дреслек, компьютер.

Дресне проекты:

№	Дрес этабы	Вакыт	Укытучыны эшчнлеге	Укучыларны эшчнлеге
1	Оештыру Максат кую	1 минут	Дресне темасы, максаты белн таныштыру	Югары билге алу чен, барлык биремнрне эшлрг дигн максат куялар
2	Белемнрне актуальлштер	5 минут	Терк схемалар ярдменд ткн материалларны требование тшерерг булыша	Бгенге дреск кирк булган белемнрен актуальлштерлр
3	Мсткыль эшл: карточкалар белн эш	37 минут	Укучыларга индивидуаль ярдм крст	Карточкалардагы биремнрне тилр
4	Рефлексия	1 минут	Билге алу таблицасын анализлый, дреск разложение ясый	Алган белемнрен нти ясыйлар, алырга телгн билгелре белн чагыштыралар
5	Индивидуаль й эше	1 минут	Телчелрг й эшлре ткъдим ител	Телчелр й эшлре алалар

Дрес барышы:
I. Оештыру.
Дресне темасы, куелган максатлары йтел, йрнгннрне практикада куллана бел бурычы куела.

II. Актуальлштер.

Укучылар теманы злеклреннн йрнлр(46 нчы биттге кагыйд), тбндге сораулар бирел:

— Ия дип нрс атала? Мисал.
— Ияне билгелрен атагыз.

III. Мсткыйль эшл.

А 1. 67 нче кнег. мллрдге ияне табыгыз.

А 2. 68 нче кнег. Ияне астына сызырга, тзелешен алатырга.

А 3. 69 нчы кнег. Ияне астына сызырга.

А 4. “Яраткан срем” темасына кечкен фельетон язарга, ияг сызарга.

IV. Рефлексия.
Эшлгн эшлрг нти ясала. Билге алу таблицасы анализлана. Йомгак ясала.

V. Индивидуаль й эше.
Билгелрен яхшыртырга телгн укучыларга й эшлре бирел.

Климуллина Рзин Шйдулловна
(149 нчы лицей, Казан шре)
L149.kzn@edu.tatar.ru