Князь Владимир. Крещение Руси

УМК «Планета знаний» Е. В. Саплина, А. И. Саплин
Цели:
1. собирать зрелище о большом князе земли Русской – Владимире, о принятии Русью христианства.
2. воспитывать познавательную активность учащихся, рацея учащихся, опытность разлагать с опорой на ранее изученный материал; вдохновлять барыш к истории родного государства.
3. вынянчить внимание к прошлому своей страны.
Оборудование: карточки учащихся, презентация к уроку.

УМК «Планета знаний» Е. В. Саплина, А. И. Саплин
Цели:
1. собирать воззрение о большом князе земли Русской – Владимире, о принятии Русью христианства.
2. воспитывать познавательную активность учащихся, стиль учащихся, способность разлагать с опорой на ранее изученный материал; вдохновлять барыш к истории родного государства.
3. выхолить внимание к прошлому своей страны.
Оборудование: карточки учащихся, презентация к уроку.

№	Этап урока	Время	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1	Орг. Момент	2 мин	Настрой учащихся на урок	Слушание
2	Повторение пройденного	5 мин	Задания на возобновление пройденного, проверка.	Индивидуальная работа. Проверка.
3	Настрой учащихся на самостоятельную работу	2 мин	Объяснение, нацеливание	Самоопределение
4	Самостоятельная работа	20 мин	Наблюдение, услуга учащимся, проверка	Самостоятельная произведение учащихся
5	Рефлексия	15 мин	Вопросы учащимся	Самооценивание
6	Итог урока	1 мин		Самооценка

1. Организационный момент.
Проверить желание учащихся к началу занятия; настроить учащихся на работу.
— теперь мы продолжим хождение во времени. Мы вернёмся на 1000 годов обратно к нашим предкам.
— Кто такие предки? (лексическое смысл болтовня предки).
предки – это люди, которые жили до нами.
— Исходя из этих рассуждений, подумайте, а который тут-то мы с вами?
(по отношению к предкам мы – потомки)
— Как вы думаете, а надо ли нам, потомкам, знать, как жили наши древние предки? Зачем?(знать историю своей семьи, дерево семьи)

2. воспроизведение пройденного.
— некогда чем продолжить хождение в историю по нашей великой стране, мы повторим пройденное. (Проверочная делание «Кто это?»)

1. Он объединил Киев и Новгород, под его властью оказался дорога «из варяг в греки», ходил в военные походы на Константинополь (Царьград).
2. Она была женою Игоря и жестоко отомстила древлянам зa успение мужа.
3. Он был сыном князя Игоря и Ольги. Отличался храбростью, его называли «князь-воин». Погиб в бою с печенегами.
4. Первый правитель на Руси.
5. Он создал первую история «Повесть временных лет».

— Проверьте себя. (Проверяют опосля того, как выполнят личность 5)
— который все выполнил правильно? Молодцы. около кого лакомиться ошибки, рекомендую кроме раз прочитать страницы14-15 учебника.

3. Настрой учащихся на самостоятельную работу.
— ныне вы познакомитесь с князем Владимиром и тем, как он изменил Русь опосля Святослава.
— до чем начать работу, поставьте на полях ту оценку, которую хотите заработать.

4. Самостоятельная работа.
Прочитаете страницы 17-21 и выполните задания.
Задания на «3»

Как правитель Владимир укрепил своё государство?

1
2
3
4

1. Какой год считается временем крещения Руси? _____________
2. Как называли князя Владимира на Руси? __________________________________

Задание на «4»

Найдите в тексте болтовня помеченные звёздочкой и выпишите. И найдите их важность в справочнике.

Почему была выбрана христианская религия (отметь возражение в учебнике)

Как принятие христианства повлияло на развитие государства? (отметь отказ в учебнике)

Задание на «5»

Решите кроссворд.

1

В

О

Л

Х

В

2

П

Е

Р

У

Н

3

В

И

Ф

Л

И

Е

М

4

Я

З

Ы

Ч

Е

С

Т

В

О

5

А

П

О

С

Т

О

Л

6

Б

И

Б

Л

И

Я

7

И

Е

Р

У

С

А

Л

И

М

8

И

О

А

Н

Н

9

И

И

С

У

С

10

С

Т

Р

И

Б

О

Г

11

С

В

Я

Т

О

С

Л

А

В

12

К

О

Л

Я

Д

А

1. Восточный мудрец, звездочёт.
2. Бог грозы.
3. В каком городе родился Иисус Христос?
4. Как называется почтение солнцу, ветру, дождю?
5. Ученик Иисуса Христа.
6. Священная сборник христиан.
7. В какой посёлок привела судьба волхвов?
8. Один из апостолов Иисуса Христа.
9. Проповедник христианства, был распят на кресте.
10. Бог ветров и мороза.
11. Отец князя Владимира.
12. Славянский праздничный день начала прибавления дня.

5. Рефлексия.
— как дворянин Владимир укрепил своё государство?
— какой год считается временем крещения Руси?
— как называли князя Владимира на Руси?
— Продолжим цепочку династии князя Рюрика.
— Почему была выбрана христианская убеждение
— как принятие христианства повлияло на развитие государства?
— какой религии придерживались славяне до христианства?
— как возникло христианство?

6. сумма урока.
— Подведём следствие урока. дворянин Владимир вложил полон рот сил на крепость государства. Самым большим событием во время правления князя было крещение Руси. Это привело к развитию государства.
— Посмотрите на свои оценки. который заработал желаемую оценку? Молодцы. около кого не получилось, кушать мочь закончить работу дома.

Агаева Сания Далилевна.
МБОУ «Лицей № 149 с татарским языком обучения» Советского района г. Казани
saniya1989@mail.ru