Май 2

Повторение обособленных членов предложения

Ф. С. Сафиуллина, С. М. Ибраимов. Татар теле. Татар урта гомуми белеем бир мкт. 7 нче с-фы чен дреслек. – Казан: Мгариф, 2007.
Максат: млне аерымланган кисклрен требование тшер; аерымланган кисклрне табуга кнеглр эшл; аерымланган кисклр кулланып мллр тзерг йрн.
иазлау: дреслек, компьютер.

Ф. С. Сафиуллина, С. М. Ибраимов. Татар теле. Татар урта гомуми белеем бир мкт. 7 нче с-фы чен дреслек. – Казан: Мгариф, 2007.
Максат: млне аерымланган кисклрен требование тшер; аерымланган кисклрне табуга кнеглр эшл; аерымланган кисклр кулланып мллр тзерг йрн.
иазлау: дреслек, компьютер.

Дресне проекты:

Дрес этабы

Вакыт

Укытучыны эшчнлеге

Укучыларны эшчнлеге

1

Оештыру
Максат кую

1 минут

Дресне темасы, максаты белн таныштыру

Югары билге алу чен, барлык биремнрне эшлрг дигн максат куялар

2

Белемнрне актуальлштер

5 минут

Терк схемалар ярдменд ткн материалларны требование тшерерг булыша

Бгенге дреск кирк булган белемнрен актуальлштерлр

3

Мсткыль эшл:
карточкалар белн эш

37 минут

Укучыларга индивидуаль ярдм крст

Карточкалардагы биремнрне тилр

 

4

Рефлексия

1 минут

Билге алу таблицасын анализлый, дреск разложение ясый

Алган белемнрен нти ясыйлар, алырга телгн билгелре белн чагыштыралар

5

Индивидуаль й эше

1 минут

Телчелрг й эшлре ткъдим ител

Телчелр й эшлре алалар

Дрес барышы:

Оештыру.

Дресне темасы, куелган максатлары йтел, йрнгннрне практикада куллана бел бурычы куела.

Актуальлштер.

    Укучылар теманы злеклреннн йрнлр, тбндге сораулар бирел:

      — мл кисклре кайчан аерымлана?
      — Аерымланган аныклагычлар янында нинди тыныш билгелре куела?

      Мсткыйль эшл.

      А 1. 108 биттге текстта калын хрефлр белн бирелгн сзлр янында тыныш билгелрене ни чен куелуын алатыгыз (вариантлап).
      А 2. 164 нче кнег. Аерымланган кисклрне трен билгелп, алар янындагы тыныш билгелрен куюны сббен алатыгыз (1 разновидность – 1,2,5 мллр; 2 вариация – 3,4,6 мллр).
      А 3. 166 нчы кнег. Тиешле урыннарга тыныш билгелрен куеп, текстны кчереп языгыз.
      А 4. Аерымланган кисклр кулланып, Ф.Хснине “Йзек кашы” сре буенча кечкен статья языгыз.

      Рефлексия.

      Эшлгн эшлрг нти ясала. Билге алу таблицасы анализлана. Йомгак ясала.

      Индивидуаль й эше.

      Билгелрен яхшыртырга телгн укучыларга й эшлре бирел.

      Климуллина Рзин Шйдулловна
      149 нчы лицей, Казан шре
      L149.kzn@edu.tatar.ru



Copyright 2020. All rights reserved.

Опубликовано 02.05.2016 asvfedf в категории "Информация