Повторение обособленных членов предложения
Ф. С. Сафиуллина, С. М. Ибраимов. Татар теле. Татар урта гомуми белеем бир мкт. 7 нче с-фы чен дреслек. – Казан: Мгариф, 2007.
Максат: млне аерымланган кисклрен требование тшер; аерымланган кисклрне табуга кнеглр эшл; аерымланган кисклр кулланып мллр тзерг йрн.
иазлау: дреслек, компьютер.
Ф. С. Сафиуллина, С. М. Ибраимов. Татар теле. Татар урта гомуми белеем бир мкт. 7 нче с-фы чен дреслек. – Казан: Мгариф, 2007.
Максат: млне аерымланган кисклрен требование тшер; аерымланган кисклрне табуга кнеглр эшл; аерымланган кисклр кулланып мллр тзерг йрн.
иазлау: дреслек, компьютер.
Дресне проекты:
|
№ |
Дрес этабы |
Вакыт |
Укытучыны эшчнлеге |
Укучыларны эшчнлеге |
|
1 |
Оештыру |
1 минут |
Дресне темасы, максаты белн таныштыру |
Югары билге алу чен, барлык биремнрне эшлрг дигн максат куялар |
|
2 |
Белемнрне актуальлштер |
5 минут |
Терк схемалар ярдменд ткн материалларны требование тшерерг булыша |
Бгенге дреск кирк булган белемнрен актуальлштерлр |
|
3 |
Мсткыль эшл: |
37 минут |
Укучыларга индивидуаль ярдм крст |
Карточкалардагы биремнрне тилр
|
|
4 |
Рефлексия |
1 минут |
Билге алу таблицасын анализлый, дреск разложение ясый |
Алган белемнрен нти ясыйлар, алырга телгн билгелре белн чагыштыралар |
|
5 |
Индивидуаль й эше |
1 минут |
Телчелрг й эшлре ткъдим ител |
Телчелр й эшлре алалар |
Дрес барышы:
Оештыру.
Дресне темасы, куелган максатлары йтел, йрнгннрне практикада куллана бел бурычы куела.
Актуальлштер.
Укучылар теманы злеклреннн йрнлр, тбндге сораулар бирел:
— мл кисклре кайчан аерымлана?
— Аерымланган аныклагычлар янында нинди тыныш билгелре куела?
Мсткыйль эшл.
А 1. 108 биттге текстта калын хрефлр белн бирелгн сзлр янында тыныш билгелрене ни чен куелуын алатыгыз (вариантлап).
А 2. 164 нче кнег. Аерымланган кисклрне трен билгелп, алар янындагы тыныш билгелрен куюны сббен алатыгыз (1 разновидность – 1,2,5 мллр; 2 вариация – 3,4,6 мллр).
А 3. 166 нчы кнег. Тиешле урыннарга тыныш билгелрен куеп, текстны кчереп языгыз.
А 4. Аерымланган кисклр кулланып, Ф.Хснине “Йзек кашы” сре буенча кечкен статья языгыз.
Рефлексия.
Эшлгн эшлрг нти ясала. Билге алу таблицасы анализлана. Йомгак ясала.
Индивидуаль й эше.
Билгелрен яхшыртырга телгн укучыларга й эшлре бирел.
Климуллина Рзин Шйдулловна
149 нчы лицей, Казан шре
L149.kzn@edu.tatar.ru