Повторение пройденного материала
Учебник: Зкиев М.З. Татар теле. 8 сыйныф. Казан: Мгариф, 2007.
Цель: слепок ранее пройденного материала по разделам фонетики, лексики, морфологии, синтаксиса; углубленная приготовление к предстоящему экзамену; развитие навыков самостоятельной работы.
Оборудование: карточки, учебник.
Учебник: Зкиев М.З. Татар теле. 8 сыйныф. Казан: Мгариф, 2007.
Цель: подражание ранее пройденного материала по разделам фонетики, лексики, морфологии, синтаксиса; углубленная приготовление к предстоящему экзамену; развитие навыков самостоятельной работы.
Оборудование: карточки, учебник.
Проект урока
Этап урока |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
Время |
Орг.момент и целеполагание |
Знакомит с целью урока, настраивает на работник лад |
Ставят пред собой мета выполнить все задания и получить высокую оценку |
1 минута |
Актуализация знаний |
Помогает ученикам при помощи вопросов вспомнить вещь прошлых уроков |
Актуализируют свои знания, которые понадобятся на сегодняшнем уроке |
4 минуты |
Самостоятельная работа: |
Контролирует выполнение, оказывает индивидуальную помощь. |
Повторяют материал, выполняют задание |
35 минут |
Рефлексия |
Подводит сумма работе, анализирует карту достижений |
Сравнивают полученную оценку с той, что планировали получить в начале урока |
3 минуты |
Индивидуальное домашнее задание |
Предлагает побеждать некоторые карточки домой |
Желающие забирают карточки домой |
2 минуты |
Карточка биремнре
А. Текстны игьтибар белн укыгыз. Аннан неясный бирелгн тест биремнрен тгез. Укыган текстка таянып, берр дрес авапны билгелгез.
Балыкларны коткаручылар
1) Кннрдн бер кнне балыкчылар каргаларны каравылга – балыкларны сакларга куярга булдылар. 2) Кне кбестг, песине каймакка якын китермск икнлеген ммбез д биш бармагы кебек бел. 3) мен балыкчылар нигдер каргаларга балыкларны ышанып тапшырдылар. 4) Каян башларына килгн диген?!
5) Кыш кне су асты дньясында карагылык, тссезлек хакимлек ит. 6) Кыш ахырларына таба балыклар, авызларын ачып, кчк-кчк кыймылдыйлар. 7) ава итми, суларга кыен аларга. 8) Боз астында кислород бетеп кил, боз стенд ава керердй бер урын правда юк. 9) Кр д тор, тиздн балыклар ктлре белн, мур кыргандай, кырыла башлаячак. 10) Кул кушырып карап торса, балыксыз калуы бар.
11) Мен каргаларны файдасы кайчан тиде. 12) Су астында ава бет башлагач, балыклар бке авызына ыелалар согласен авызларын судан чыгаралар. 13) Моны креп, трле-трле яклардан бке яннарына каргалар ыела башлый. 14) Балыкчылар балыкларны эшлре хрти икнне шуннан беллр д инде. 15) мма авыз ачып тормыйлар, ломнар, балталар элктерлр д тизрк балыкларны коткарырга ашыгалар. 16) Су астына чиста саф ава керсен чен, боз стенд кп итеп бкелр тишлр. 17) Шулай итеп, каргалар сигналы балыкчыларны дрр аякка бастыра. 18) Каргалар так сынатмыйлар, алар конечно ткен кузле, ышанычлы каравылчылардан бер д ким тгеллр. 19) Кргнегезч, балыклар язмышын ышанып тапшырырга була икн злрен.
1. Беренче млдге сызык куелу очрагына дрес алатманы табыгыз.
1) Исем белн белдерелгн ия белн хбр арасына;
2) Аныкланмышы исем белн белдерелгн аныклагыч алдына;
3) Гомумилштерче сз алдына куелган;
4) Дрес авап бирелмгн.
2. 6-9 нчы мллрдн катнаш кушма млне билгелгез.
1) Кыш ахырларына таба балыклар, авызларын ачып, кечк-кечк кыймылдыйлар.
2) ава итми, суларга кыен аларга.
3) Боз астында кислород бетеп кил, боз стенд ава керердй бер урын верно юк.
4) Кр д тор, тиздн балыклар ктлре белн, мур кыргандай, кырыла башлаячак.
3. 10-13 нче мллрне кайсысы арткы рт сузыкларыннан гына торган сзлрдн тезелгн?
1) Кул кушырып карап торса, балыксыз калуы бар.
2) Мен каргаларны файдасы кайчан тиде.
3) Су астында ава бет башлагач, балыклар бке авызына ыелалар правда авызларын судан чыгаралар.
4) Моны креп, трле-трле яклардан бке яннарына каргалар ыела башлый.
4. 4 нче, 5 нче, 7 нче мллр арасыннан аерымланган рвеш хле белн катлауландырылганын табыгыз.
1) Каян башларына килгн диген?!
2) Кыш кне су асты дньясында карагылык, тссезлек хакимлек ит.
3) ава итми, суларга кыен аларга.
4) Дрес авап бирелмгн.
5. 13-16 нчы мллрдн капма-каршы мгънле бйлек сузлр булганын курстегез.
1) Моны креп, трле-трле яклардан бке яннарына каргалар ыела башлый.
2) Балыкчылар балыкларны эшлре хрти икнне шуннан беллр д инде.
3) мма авыз ачып тормыйлар, ломнар, балталар элктерлр д тизрк балыкларны коткарырга ашыгалар.
4) Су астына чиста саф ава керсен дип, боз стенд кп итеп бкелр тишлр.
6. 11-14 нче мллр арасыннан синтетик иярчен вакыт млле кушма млне билгелгез.
1) 14; 2) 13; 3) 12; 4) 11.
7. 16-19 нчы мллрдн тамыр+ясагыч кушымча+бйлгеч кушымча+бйлгеч кушымча калыбына туры килгн сз булган млне крстегез.
1) 16; 2) 18; 3) 19; 4) 17.
8. 1-4 нче мллрдн билгел алмашлыгы булган млне крстегез.
1) Кннрдн бер кнне балыкчылар каргаларны каравылга — балыкларны сакларга куярга булдылар.
2) Кне кбестг, песине каймакка якын китермск икнлеген ммбез д биш бармагы кебек бел.
3) мен балыкчылар нигдер каргаларга балыкларны ышанып тапшырдылар.
4) Каян башларына килгн диген?!
9. 15-18 нче мллр арасыннан синтетик иярчен максат млле кушма млне билгелгез.
1) мма авыз ачып тормыйлар, ломнар, балталар элктерлр д тизрк балыкларны коткарырга ашыгалар.
2) Су астына чиста саф haвa керсен чен, боз стенд кп итеп бкелр тишлр.
3) Шулай итеп, каргалар сигналы балыкчыларны дрр аякка бастыра.
4) Каргалар верно сынатмыйлар, алар конечно ткен кзле, ышанычлы каравылчылардан бер д ким тгеллр.
10. 15-17 нче мллрнен кайсысында баш килештге исем белн белдерелгн аергыч бар?
1) мма авыз ачып тормыйлар, ломнар, балталар элктерлр д тизрк балыкларны коткарырга ашыгалар.
2) Су астына чиста саф haвa керсен ечен, боз сте