Мсткыйль сз тркемнре. Рвеш
Татар теле. Ф. Ю. Юсупов, Д. Г. Тумашева, Ч. М. Харисова, К. З. Зиннатуллина, Б. М. Мифтахов
Максат: «Мсткыйль сз тркемнре. Рвеш» темасы буенча белемнрен арттыру, ныгыту; содержание буенча сйлм кнекмлрен стер; туган телне тирнтен йрнг этргеч бир.
иазлау: трле дрдге биремле карточкалар, лгереш таблицасы.
Татар теле. Ф. Ю. Юсупов, Д. Г. Тумашева, Ч. М. Харисова, К. З. Зиннатуллина, Б. М. Мифтахов
Максат: «Мсткыйль сз тркемнре. Рвеш» темасы буенча белемнрен арттыру, ныгыту; содержание буенча сйлм кнекмлрен стер; туган телне тирнтен йрнг этргеч бир.
иазлау: трле дрдге биремле карточкалар, лгереш таблицасы.
Дрес проекты.
| Этап № |
Дрес этабы |
Вакыт |
Укытучы эшчнлеге |
Укучы |
|
1 |
Оештыру леше, |
2 минут |
Дресне темасы м максаты белн таныштыра |
Сорауларга авап табу максаты куялар, нинди билге алырга теллрен билгелилр |
|
2 |
Трле дрдге биремле карточкалар белн эш |
40 минут |
Сораулар тарата, ярдм кирк булганнарга булыша |
Сорауларга авап бирлр, кнеглр эшлилр |
|
4 |
Йомгаклау |
2 минут |
Нти ясала, список анализлана |
Таблица нтилрен алырга телгн билгелре белн чагыштыралар |
|
5 |
Индивидуаль й эше |
1 минут |
Дрест эшлп лгермгн эшне йг бир |
Телчелр й эше язалар |
Дрес барышы:
I. Оештыру, актуальлштер леше.
У.: Херле ирт! Бген бес сезне белн ркайсыбыз зебез тукталган ирдн эшебезне двам итрбез. йд эшлгн вакытта сораулар туган булса, сорауларыгызны бирегез, мин сезг ярдм итрмен. Сораулар м карточкалар белн эшл барышында зегез телгн билге алу ммкинлеге булачак. Эшлгн эшегезне нтисен тактадагы таблицага билгели барырсыз.
II. Карточкалар белн эш.
А. 1. Рвеш турында гомуми тшенч. 262нче кнег.
2. 264нче кнег.
Б. 3. 265 нче кнег.
4. Рвешлрне ясалышы ягыннан трлре м дрес язылышы. 268 нче кнег.
5. 269 нчы кнег.
6. Рвеш тркемчлре. 272 нче кнег.
С. 7. Рвеш дрлре. 281 нче кнег.
8. 282нче кнег.
9. 283 нче кнег. Морфологик анализ.
III. Нтилрне таблицага билгел, ктелгн нти белн чагыштыру.
IV. Телгн укучыларга й эше бир.
Шакирова Гулия Аскатовна
Гимназия № 2 Казань
g2.kzn@edu.tatar.ru