Повторение однородных членов предложения
Ф. С. Сафиуллина, С. М. Ибраимов. Татар теле. Татар урта гомуми белеем бир мкт. 7 нче с-фы чен дреслек. – Казан: Мгариф, 2007.
Максат: млне тидш кисклрен требование тшер; тидш кисклрне табуга кнеглр эшл; тидш кисклр кулланып мллр тзерг йрн, длт йомгаклау имтиханнарына зерлн.
иазлау: дреслек, карточкалар, компьютер.
Ф. С. Сафиуллина, С. М. Ибраимов. Татар теле. Татар урта гомуми белеем бир мкт. 7 нче с-фы чен дреслек. – Казан: Мгариф, 2007.
Максат: млне тидш кисклрен требование тшер; тидш кисклрне табуга кнеглр эшл; тидш кисклр кулланып мллр тзерг йрн, длт йомгаклау имтиханнарына зерлн.
иазлау: дреслек, карточкалар, компьютер.
Дресне проекты:
|
№ |
Дрес этабы |
Вакыт |
Укытучыны эшчнлеге |
Укучыларны эшчнлеге |
|
1 |
Оештыру |
1 минут |
Дресне темасы, максаты белн таныштыру |
Югары билге алу чен, барлык биремнрне эшлрг дигн максат куялар |
|
2 |
Белемнрне актуальлштер |
5 минут |
Терк схемалар ярдменд ткн материалларны требование тшерерг булыша |
Бгенге дреск кирк булган белемнрен актуальлштерлр |
|
3 |
Мсткыль эшл: |
37 минут |
Укучыларга индивидуаль ярдм крст |
Карточкалардагы биремнрне тилр
|
|
4 |
Рефлексия |
1 минут |
Билге алу таблицасын анализлый, дреск расследование ясый |
Алган белемнрен нти ясыйлар, алырга телгн билгелре белн чагыштыралар |
|
5 |
Индивидуаль й эше |
1 минут |
Телчелрг й эшлре ткъдим ител |
Телчелр й эшлре алалар |
Дрес барышы:
Оештыру.
Дресне темасы, максатлары йтел, йрнгннрне практикада куллана бел бурычы куела.
Актуальлштер.
Укучыларга теманы требование тшер чен, сораулар бирел:
— млне тидш кисклре турында нрслр белдегез?
— Тидш кисклр зара нинди бйлнешт торалар?
Мсткыйль эшл.
I рт
(1)Кызыл ярны тек сыртына басып караса, кз алдыда гаеп кренеш ачыла. (2)Еракта иксез-чиксез наказание урман крен. (3)Якындарак ямь-яшел куаклары, соры кибннре м кмеш кллре белн болыннар, тугайлар елеп ята. (4)Барысы желание шундый матур, шундый ямьле булып кренлр. (5)Яа гына салынган мгать биналары, мктп, клуб <…> ммсе д, ерактан ук балкып, авылга ямь биреп тора. (6)Тбнг кз салса, баш йлн. (7)йге кичлрд Кызыл яр астында эре чабаклар тотып ятасы.
А 1. Тидш кисклр …
1) зара тезле бйлнешт торган м бер к сзг караган кисклр
2) зара ияртле бйлнешт торган м бер к сзг караган кисклр 3) бер к сорауга авап биргн, лкин трле сзлрг караган кисклр А 2. млне кайсы кисклре тидшлнеп кил ала?
1) млне иялре ген тидшлнеп кил ала
2) млне иялре м хбрлре тидшлнеп кил ала
3) млне барлык кисклре д тидшлнеп кил ала
В 1. Тексттан тидш кисклре ыючы теркгече белн бйлнгн млне номерын крстегез.
В 2. Тексттан тидш кисклре звук ярдменд бйлнгн млне номерын крстегез.
В 3. Гомумилштерче сзе булган млне гомумилштерче сзен языгыз.
В 4. Текстта <…> билгесе урынына нинди тыныш билгесе куяр идегез.
В 5. Тидш тгел аергычлы млне номерын крстегез, аергычларын язып алыгыз.
С 1. “Яз” темасына зур булмаган текст языгыз. Текстта тидш кисклр кулланыгыз.
II рт
(1) Балалар ягырдан со урамга чыктылар. (2)Кара-кучкыл су стенд тгрк-тгрк итез алкалар йгереш. (3)Аларга бтен днья яарып киткн м яктырып киткн кебек кренде. (4)Бгенге авыл тзек т, культуралы да. (5) Авылны образование учаклары ярты тнг кадр гр кил. (6)ыелышлар, кишмлр, докладлар <…> барысын ей-ей шунда уздыралар. (7)ле бер якта, ле икенче якта аа сокланып караган кзлр крен.
А 1. Тидш кисклр зара нинди бйлнешт торалар?
1) тидш кисклр зара тезле бйлнешт ген торалар
2) тидш кисклр зара ияртле бйлнешт ген торалар
3) тидш кисклр зара тезле м ияртле бйлнешт торалар
А 2. Каршы куючы теркгечлрне крстегез.
1) м, в, да,д
2) я, яис, яки
3) лкин, , блки
В 1. Тексттан тидш кисклре блче теркгеч белн бйлнгн млне номерын крстегез.
В 2. Тексттан тидш кисклре звук ярдменд бйлнгн млне номерын крстегез.
В 3. Гомумилштерче сзе булган млне гомумилштерче сзен языгыз.
В 4. Текстта <…> билгесе урынына нинди тыныш билгесе куяр идегез.
В 5. Тидш тгел аергычлы млне номерын крстегез, аергычларын язып алыгыз.
С 1. “Яз” темасына зур булмаган текст языгыз. Текстта тидш кисклр кулланыгыз.
Рефлексия.
Эшлгн эшлрг нти ясала. Билге алу таблицасы анализлана. Йомгак ясала.
Индивидуаль й эше.
Билгелрен яхшыртырга телгн укучыларга й эшлре бирел.
Климуллина Рзин Шйдулловна
149 нчы лицей, Казан шре
L149.kzn@edu.tatar.ru