Май 3

Наши цены — лучшие на рынке

И дело не только в оптимизации и удешевлении бизнес-процессов. Есть ещё одно интересное объяснение. Переводческая фирма «Прима Виста» выросла из крепкого регионального игрока в одну из ведущих федеральных компаний. В офисы нашего агентства переводов в Москве и Челябинске ежедневно обращаются заказчики самых разных масштабов, с самыми разными задачами. Мы принимаем переводы из любых городов и стран мира.

Но производственную базу мы так и оставили в Челябинске, где всё и начиналось. И нам не нужно платить московскую аренду и неоправданные московские зарплаты. Всю работу по управлению проектами выполняют опытные менеджеры — выполняют её очень качественно, надёжно, и при этом без лишнего столичного пафоса.

Раздел: О нас | Оставить комментарий
Май 2

Евразия. Географическое положение. Отечественные имена на карте Евразии

И. В. Душина, В. А. Коринская, В. А. Щенев. «География. Материки, океаны, народы и страны»
Цели: Закрепить мысль географическое расположение материка и знание сочинять характеристику географического положения.
Изучить вид Евразии, размеры и историю освоения материка.
Воспитывать барыш к предмету.
Оборудование: физическая карта Евразии, атласы, мобильный сословие 1 школьник 1 компьютер беспроводное комбинация интернет.

Читать далее

Раздел: Информация | Оставить комментарий
Май 2

Living together

Учебник «Enjoy English» 5-6 кл. Авторы: Биболетова М. З., Добрынина Н. В., Трубанева Н. Н.
Цели урока:
— воспитывать опытность самостоятельной работы на уроке.
— воспитывать навыки языковой догадки и способность целить изученной лексикой и грамматикой.
Оборудование: разноуровневые карточки, карта достижений.

Читать далее

Раздел: Информация | Оставить комментарий
Май 2

Весна в мире насекомых

А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая. УМК «Перспектива»
Цель: дать воззрение об изменениях в жизни насекомых весной
Задачи:
закрепить знания детей об изменениях, происходящих в природе весной; наказывать весеннее пробуждение насекомых, их красоту; расширить знания учащихся о насекомых;
учить защищать бабочек и преимущественно гусениц
развивать экологическое мышление учащихся, наблюдательность, речь, мышление, коммуникативные навыки
воспитывать бережное известие к насекомым; вдохновлять пристрастие ко всему живому; ответственность
Обеспечение урока: мультимедийный комплекс, задания на железе в обучающем режиме, разноуровневые карточки, карта достижений, презентация

Читать далее

Раздел: Информация | Оставить комментарий
Май 2

Религия древних греков

Учебник «История древнего мира. 5 класс» творец ы: А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая
Технология, используемая на уроке: технология индивидуализированного обучения.
Тип урока: изучение нового материала.
Форма урока: индивидуальная, коллективная
Основные приёмы и методы: подводящий диалог, письменная практическая работа.
Цели урока:
Ознакомить с новым материалом
Закрепить опытность сравнивать
Закрепить знание пошагового анализа материала.
Оборудование: компьютер, проектор, карточки – задания, карта успеха.

Читать далее

Раздел: Информация | Оставить комментарий
Май 2

Письменные алгоритмы умножения и деления

УМК «Планета знаний», М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова, Математика 2 часть
Цели:
образовательные: выделывать воззрение о способах умножения круглых чисел вида 31X10,600X10;
развивающие: развивать вычислительные навыки, творческое мышление, внимание, память, грамотную математическую здравица и барыш к урокам математики;
воспитательные: вынянчить пристрастие к математике, обучение товарищества, взаимопомощи, возращать самостоятельность.
Оборудование: слайдовая презентация устного счёта, карточки с заданиями, карта успеха, учебник, тетрадь. 

    Читать далее

    Раздел: Информация | Оставить комментарий
    Май 2

    Повторение. Закрепление

    Л. Г. Петерсон, УМК «Перспектива»
    Цель.      Закрепление умения разгадывать задачи изученных видов.
    Задачи: 

    1. Продолжить работу над развитием умения подвизаться в малых  группах, навыков общения, сотрудничества.
    2. Формировать навыки самостоятельной учебной деятельности.
    3. Воспитывать около детей предрасположение к природе и бережное и почтительно приказ к ней.
    4. Воспитание интереса к математике.

    Читать далее

    Раздел: Информация | Оставить комментарий
    Май 2

    Алгоритм

    Автор учебника и УМК: Босова Л. Л.
    Вид урока: изучение нового материала.
    Основные приемы и методы: подводящий диалог, письменная практическая работа, труд зa компьютером.
    Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения).
    Форма организации урока: самостоятельная дело учащихся.
    Оборудование:

    • мультимедийный проектор, экран
    • компьютеры,
    • таблица успешности,
    • учебник, рабочая тетрадь,
    • конспект для учащегося,
    • раздаточные карточки в виде разно уровневого дидактического задания по теме.

    Читать далее

    Раздел: Информация | Оставить комментарий
    Май 2

    Разделительный мягкий знак

    Автор учебника: Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина
    Вид урока: вопрос закрепления знаний
    Цель урока: Развивать опытность правильно применять в словах разделительный нежный знак.
    Задачи:
    способствовать совершенствованию навыков правописания слов с разделительным мягким знаком и с мягким знаком, обозначающим кротость предшествующего согласного; познакомить с алгоритмом написания разделительного мягкого знака; тренировка умения казаться болтовня с разделительным мягким знаком;
    развивать навыки орфографической зоркости; помогать развитию основ мыслительной деятельности; воспитывать речь;
    формировать потребности записывать грамотно;
    воспитывать самостоятельность, вера в своих силах.
    Оборудование: рабочая тетрадь, индивидуальные карточки, карта успеха, презентация по теме «Разделительный нежный знак».

    Читать далее

    Раздел: Информация | Оставить комментарий