Май
2
Май
2
Развитие умения писать безударные гласные в окончаниях имен прилагательных
Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. УМК «Школа 2000-2100»
Цели урока:
1. собирать знание правописания родовых окончаний имён прилагательных.
2. воспитывать умения выдавать прилагательные по родам, воспитывать связную речь, логическое мышление память.
3. взлелеять усидчивость, аккуратность, пробудить барыш к урокам русского языка.
Май
2
Работа над текстом
Май
2
Работа над текстом
Май
2
Казан шре
Май
2
В. Берестов «Честное гусеничное
УМК: «Школа 2100». творец Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева Литературное чтение 2 кл. доза 2.
Оборудование:
- учебник «Литературное чтение» 2 разряд (2 часть);
- карточки для самостоятельной работы с разноуровневыми вопросами
- мультимедийный проектор, экран, компьютер, презентация в PowerPoint.
Цели урока:
1. выделывать приемы понимания текста.
2. выделывать нравственные представления как совесть, совестливость, залог и понятий как совесть зa дрянной поступок, порука зa свое слово.
3. исправлять навыки выразительного чтения, развитие творческого воображения, фантазии.
Май
2
Решение составных уравнений
Учебник: «Математика 3 класс» Петерсон Л. Г. 3 доля
Цель урока: познакомить учеников с алгоритмом решения уравнений нового вида (составных уравнений) и научить употреблять его при решении составных уравнений.
Задачи:
- Развивать логическое мышление учащихся.
- Воспитывать ответственность, упрямство в преодолении трудностей при выполнении заданий.
- Систематизировать знания по теме «Уравнения».
Оборудование:
— Раздаточный вещество для индивидуальной работы учащихся.
— Презентация
Май
2
Понятие многогранника.Призма
Автор учебника: Л. С. Атанасян, 2007 г.
Цели и задачи урока.
Образовательные: ввести понятия многогранника, призмы и их элементов; собирать просьба о различных видах призм; разбирать формулы для вычисления боковой и полной поверхностей призмы; выделывать ловкость к решению задач на вычисление площадей полной и боковой поверхностей призмы.
Развивающие: воспитывать навыки самостоятельной работы;формировать умения зиждить логическую цепочку рассуждений; воспитывать устную стиль учащихся;
Воспитательные: холя познавательного интереса к учебному предмету;
воспитание около учащихся культуры мышления;
формирование умения жить обобщение, знание анализировать, сравнивать, сплетничать знания в новую ситуацию.
Оборудование:учебники, компьютер,опорный конспект,модели геометрических тел,тетради, мультимедийный проектор,карточки -задания,карта успеха.
Педагогическая технология:элементы ТИО (технология индивидуального обучения),«открытие» новых знаний.
Форма организации урока: самостоятельная работа, комментарий нового материала.
Май
2
А сама-то величава, выступает, будто пава…
Май
2
Изучение грамматического материала: «Правильные и неправильные глаголы
В. Эванс, Дж. Дули, Н. Быкова, М. Поспелова
Цели:
1) воспитывать умения правильно извлекать грамматический материя «Правильные и неправильные глаголы» в английском языке
2) проверить основные знания, умения и навыки учащихся, полученные ими в процессе изучения данной темы.
3) пестовать увлечение к английскому языку.
Оборудование: учебник, лекции с дополнительным материалом, карточки с заданиями, справочники, компьютеры.